Reflektion 3 : 1

Lärare av imorgon av Ingrid Carlgren; Ference Marton

DEL 3

Finns en fråga i början av boken: Vad är det som gör en lärare till lärare? Så klart utbildning med m.m. men man kan även göra om frågan: Vad är det som gör en lärare till en bra lärare. Jag tycker en bra lärare är engagerad och kan titta alla elever i ögonen, tala med barnen, vis ömhet, är rättvis och det viktigt att läraren använder sig av individuell undervisning. Många tycker att läraren ska kunna de hon undervisar om, det som eleverna för väntar sig att lära sig . Om det skriver Carlgren och Marton så är det inte dock inte i skolan. Mekanismerna för att lära andra är annorlunda- läraren demonstrerar inte sina kunskaper så eleverna lär sig genom att imitera. Därför krävs andra kompetenser förutom att kunna det som eleverna ska lära sig.





Kanske därför jag kände att jag hade valt fel inriktning inte för att jag tror att jag inte klarar det. För jag är så envis så jag tror att jag klarar allt bara jag försöker. Jag tror inte att de är min grej att ha en egen klass. Jag känner verkligen inte för att ha en klass i t.ex. i 3:an kanske är det för min rädsla för vad föräldrarna ska tycka. För vem vill ha en klassföreståndare som har dyslexi, hoppas det inte har en stor betydelse. För att man har ett handikapp betyder det inte att man är dum. Jag och en vän satt och diskutera betyg då nämnde jag mitt handikapp och hon brister ut
-nää det har du inte alls du är ju så smart.


I dag fnittrar jag åt denna kommentar men det kanske är en sådan syn som man har på de som har dyslexi. Det är ju både fördel och nackdel att berätta om sitt handikapp. Min dröm har alltid varit att bli förskolelärare trivs jätte bra att jobba med förskola och förskoleklass så nu ska jag ansöka om att byta hoppas att de går kram